近日，话题#学校承诺考上985奖30万元未兑现被起诉#引发热议。

湖北十堰某高中为吸引生源，于2019年4月在该校公众号上对外发布招生简章，其中写明“高考考入985、211、‘双一流"高校的，学校给予5-30万元奖励”。

(资料图)

2022年6月，该校学生小王考入“985工程”大学，小王要求该中学支付奖励未果，故提起诉讼。

法院判决中学赔偿5万元奖励款

法院经审理认为，合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议，民事法律行为以意思表示为要素。该中学发布招生简章，此行为是希望与他人订立合同的意思表示，属于要约邀请。小王被该中学录取，双方合同成立。小王被“985工程”大学录取，根据该中学的招生简章，小王符合招生简章约定奖励对象，小王主张该中学给付奖金的要求法院予以支持。

关于给付金额，法院认为该中学发布招生简章确定奖励承诺，是对学生进行奖励的赠与行为，但该学生考上大学除了自身努力外，与学校和老师的培养也是分不开的，故综合全案考量，判决该中学支付小王5万元奖励款。

本案中，学校为了抢夺生源而对学生及家长开出的丰厚条件具有法律效力，学校应当忠实履行，否则，受损的不仅是学校的声誉，更重要的是，给千千万万学生树立了一个言而无信的坏榜样。对学校而言，生源的竞争也不能光凭经济实力，更要靠学校的办学理念和教学质量，正所谓身教大于言教，对教书育人的学校来说，要以自己的实际行动为学生树立好的典范。

网友：学校没教好最重要的一课。

“重奖”招生何时休

人而无信，不知其可也。诚信是中华民族的传统美德，教书育人的学校，更应该以身作则。招生时作出的承诺，当然应该兑现。

对于这桩违约事件，公众大多关注学校何以如此不讲信誉，甚至直接谴责为“黑心学校”。但透过这起闹剧，“重奖”式招生是否违规更值得关注。

优质生源是学校教学质量的重要保证和前提，为了招到好学生，学校当然会不惜使出浑身解数。正常的生源竞争并无不可，而且还能在很大程度上督促学校苦练内功力争在竞争中取胜。但问题是，现实中的生源竞争往往有异化之虞，本来应该拼实力、拼管理、拼师资，却变成了拼各种承诺。于是乎，一些财务机制相对自由的民办学校就祭出了“重奖”招生的大招。

表面上看起来，学校的“重奖”让学生和家长受益。实则不然。简而言之，“重奖”式招生的最大问题是严重破坏了教育生态。

或许，有人会把“重奖”式招生与国外一些高校高额奖学金相提并论。但两者其实完全不同。有能力的高校在选拔心仪的人才时，发放一定的奖励，不仅无可厚非，而且还能给予家境一般的孩子以极大助力，可谓善莫大焉。但作为基础教育阶段的高中招生，首先应该考虑到教育公平问题。倘若任由民办学校通过“重奖”的方式“掐尖”，不仅直接扰乱招生秩序，还会加剧超级中学现象，严重破坏教育均衡发展。一旦陷入这样的恶性循环，最终受害的还是广大家长和学生。

令人遗憾的是，各地教育行政部门对于民办中学的招生，目前只能以是否存在跨区域招生进行限制。换言之，如果民办中学是在规定范围内招生，要不要“重奖”，基本上是“家务事”，很难干预。

身教大于言教，对教书育人的学校来说，要以自己的实际行动为学生树立良好的典范。不兑现高考奖励承诺被法院批言而无信，并判决支付5万元奖励款，可谓咎由自取。正常的生源竞争，不能光凭经济实力，更要靠学校的办学理念和教学质量。如何规范招生，让学校通过合理的方式赢取生源，更值得引发全社会的思考。